凌冽的寒风一扫几日阴霾天气，北京市团结湖第三中学校园内热闹非凡。为进一步推动科技教育，普及科学知识提高学生的综合科学素养，团结湖三中科技节于11月29日隆重启动，让学生们在科技的海洋中畅游，激发他们爱科学、学科学、用科学的热情。颐信泰通（北京）信息科技股份有限公司的“移动科技馆”走进校园，为学校的科技创新教育提供一个展示平台。纵观整个科技节，通过前沿科技展示、奇幻科学表演、科学实验动手体验，培养学生们的创新思维和实践能力，在质疑中找到真理，在实验中收获学识。
此次科技节，颐信泰通公司的移动科技馆为全体师生带来了涵盖电学、光学、运动学等范畴，包括停车精度、触电感受、最速降线、镜像技能、混沌摆、普氏摆等12种展品。参与科技节的近400名学生可以亲自动手感受、体验，并将知识点和感受记录在科技手册上。
人通过双眼来完成对一件物体位置的定位，尽管如此，人的双眼仍然存在不够精准的定位缺陷。用你的双手调整四辆车的前后位置，使得四辆小车尽可能准确的排成一排，最后从两侧观察四辆小车的车头是否精确排成一排。试试看，你，能做到么？
我们都知道两点之间直线最短，但是两点的运动时间最短的轨迹却不是那么显而易见。少年，不要凭经验下结论，让实践告诉你真相。
照镜子时，镜子外的物体和镜子内的成像前后、上下——不变，但是左右相反发生变化，这就是镜面对称现象。通过照镜子实践活动，能初步认识镜面对称的现象。试一试，你能快速且正确的描绘三角形的内框么？
当大摆转动时，3个小摆随之各自摆动，仔细观察能发现什么？它们彼此相互影响并使大摆呈现不规则的运动状态，这就是一种典型的混沌状态。这种过程既非周期又不收敛，并且对于初始值具有敏感的依赖性。混沌状态分析被应用到科研和社会等很多领域，包括：数学、生物学、信息技术、经济学、工程学、金融学、哲学、物理学、政治学、人口学、心理学和机器人学。
人之所以能够看到立体的景物，是因为双眼可以各自独立看景物。两眼有间距，造成左眼与右眼图像的差异称为视差，人类的大脑很巧妙地将两眼的图像合成，在大脑中产生有空间感的视觉效果。人们利用普氏摆现象发明了一种眼镜，它可以在平面显示器上模拟出立体的效果。那现在带上眼镜仔细观察，你看到了什么呢？
半导体温差发电是一种将温差能（热能）转化成电能的固体状态能量转化方式。用你的体温来进行传导形成偏差，指针就会偏转，实实在在的温差发电就展现在你的面前。
如果觉得自己协调性很棒就来试试手眼协调这个游戏，手眼协调是指人在视觉配合下手的精细动作的协调性。在完成这个任务时，需要控制自己的注意力，屏蔽掉无关刺激。试一试，现在拿起套环，尝试在不报警的前提下走出金属迷宫。
机械臂是指高精度，高速点胶机器手，机械臂是一个多输入多输出、高度非线性、强耦合的复杂系统。因其独特的操作灵活性, 已在工业装配, 安全防爆等领域得到广泛应用。
生活中我们都知道用电时要高度注意安全，但是触电到底是什么感受恐怕还没有人敢去尝试。在这里用一个特斯拉线圈，引领你触摸无线输电的门槛（别紧张，电流仅仅是微安级别哦） 。
从古至今人类所取得的每一点进步，无异于对未知世界的探索，无异于对科学技术的掌握。可以说，是人类和科技彼此造就、相互依存。本次科技节活动，让少年们在充满幻想的科学世界中畅游，为梦想插上翅膀，既丰富了全校师生的学习生活普及了科学知识，又培育了他们的创新能力和实践能力，营造出科技节的浓厚氛围，促进了青少年的全面发展与个性成长！
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